Román Acevedo, N., & Alvarado Martínez, E. (2018). ESTUDIO DE CASO: LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UTILIZADAS DURANTE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. Revista De Investigación Educativa, (4), 15–25. Retrieved from https://revistainvestigacionedu.uanl.mx/index.php/rie/article/view/2