ROMÁN ACEVEDO, N.; ALVARADO MARTÍNEZ, E. ESTUDIO DE CASO: LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UTILIZADAS DURANTE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. Revista de Investigación Educativa, [S. l.], n. 4, p. 15–25, 2018. Disponível em: https://revistainvestigacionedu.uanl.mx/index.php/rie/article/view/2. Acesso em: 19 may. 2024.