Román Acevedo, Nallely, y Elizabeth Alvarado Martínez. 2018. «ESTUDIO DE CASO: LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UTILIZADAS DURANTE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA». Revista De Investigación Educativa, n.º 4 (octubre):15-25. https://revistainvestigacionedu.uanl.mx/index.php/rie/article/view/2.