Román Acevedo, Nallely, y Elizabeth Alvarado Martínez. «ESTUDIO DE CASO: LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UTILIZADAS DURANTE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA». Revista de Investigación Educativa, no. 4 (octubre 15, 2018): 15–25. Accedido mayo 18, 2024. https://revistainvestigacionedu.uanl.mx/index.php/rie/article/view/2.